在此期间，还需要布置学生的假期特色作业。

叶洛初对此，早就考虑好了：安排他们回家利用互联网，查询资料，将查询结果，记成笔记或者打印出来都可以。

查询的主题，自然是关于“丝绸之路”特展里的文物。

白老师也特别给力，在叶洛初说过这件事之后，觉得这个作业的内涵特别好。

叶洛初闻言，觉得可以将“撰写拟人化文物小传”的想法，告诉对方。

白老师立刻做出决定：这次布置的作文练笔里，要将这个主题列为标题之一。

叶洛初觉得这样......