李平帆看着自己笔已经把草稿纸戳穿了几张，也是无意之举。便对着孟铎说“你小子舒服了，和储芸在这讨论的眉来眼去的，我可就难受了。”

“咋了，我两刚刚讨论你难受什么？”孟铎有点好奇的问着。

“唉，你的意中人在陪你，我的意中人却在陪着别人。”李平帆摇摇头装作一副高深的样子。

孟铎看了看林玥的方向，她还在和胡思程畅聊着，她还有说有笑的。孟铎仿佛明白了什么。

“你还真对那个林玥有想法啊，我以为你之前是跟我开玩笑的呢。”

“不提了不提了，久提必是伤心时啊”李平帆又看了一下林玥，很快就把目光收回，自己也好好开始整理数学卷子。

第二节课开始后数学老师现在讲台上说“大家的假期作业我是不会批改的，一是直接给大家对答案来的直接，我们互相都省时间，二来肯定有一部分人是抄其他同学的，我给他该了也没意思，所以大家认真做的就认真对答案，还有什么问题我们就一起讨论。”

最了解学生的还是老师啊，第二节课稍微提了几道题后，老师还是让大家好好整理，在高一前期数学的进度稍微慢一点也是为了给大家打基础，以后才会逐渐加快进度。

孟铎拿出错题本把自己做错的题目往上面誊写，当然这不是老师强制的，这只是孟铎高中养成的一个习惯，每一科都准备一个错题本，自己平时的练习和考试中的错题便会成为这本子上的内容。

上午的数学课很快结束了，老师也没有开新课，大多数的时间都交给了同学们自由讨论假期作业，有的同学是在讨论题目，当然有的也会闲聊，这是无法避免的。

第二节课下课后班里也得正常的集合前往操场跑操，除非天气不好或者高三的同学才可以免除跑操，云水高中替高三同学省去跑操也是为了让他们有更多时间冲刺高考，其实跑操也耗不了多长时间，但学校这样做就有它一定的道理。

跑完操后回到班里，让所有同学没想到的是校长今天已经早早来到了教师，每一位同学的课桌上也有了假期作业的答案，想都不用想肯定是校长亲自给每位同学发放到位的。

上课铃响起后，校长也说了几句话“同学们，答案已经发到你们每个人的课桌上了，你们都好好讨论一下，下节课我着重讲大家问题比较多的题目，还有三张试卷的范文。”

英语答案不像数学答案那样详细，大多数都是ABCD四个选项的排列，唯一不同的就是任务型阅读和作文才会出现英文单词。

孟铎于是就开始同答案核对，虽说英语还不错的他，但是错题还是有不少的。一旁的李平帆也是漫不经心的核对着。

校长把手背在后面也像数学老师一样在教室里来回的走着，顺便看看大家假期作业究竟做的怎么样。

校长走着走着走到了储芸面前“怎么样，错的多吗？”校长关切得问道。

“还行，完型填空这次的简单没什么错误，阅读也还行，就是任务型阅读要概括答案稍微难一点。”储芸一五一十的说着。

校长也是笑了一下“英语的任务型阅读也是江苏高考每年英语卷子的难点，很多同学高考只能对两三个，有的同学甚至一个都不会，还是要积累啊。”

储芸认同的点了点头。

对英语答案也就只能对个答案了，其他只能自己去探索哪里错了，数学的答案还有些提示与过程。

同学们在校长这位老师面前也不敢放声讨论，校长也发觉不太对劲，他说过可以自由讨论的，于是又强调了一遍。

“同学们有不会的可以互相讨论下，不限距离，只要不是说废话，我都没意见，你们要记住，同学教会你会比我教你们更深刻，教别人的同学自己也可以再加强一遍记忆，典型双赢。”

听完校长这一番话，同学们便开始挪动自己凳子，一伙一伙的讨论起来。

校长说的话不无道理，同学之间的学习有时是可能胜过老师带着你学习，同学们之间都是学生的角色，他会的题目你有种欲望会将其归纳为相同身份必须掌握的一题，因而会加倍认真的听取同学的讲解，对于老师的角色，学生肯定会将其高大化，因而有时心理上想要克服难题的效能会低化。

孟铎没有搬着凳子到处跑，和李平帆在座位上一起看着英语试卷，孟铎觉得自己暂时还不需要去问别人，他能知道自己错在哪里，顺便还能帮李平帆解决一些疑问。

储芸的英语是班级第一，按道理此刻围在她周围的人会像数学课上围绕在蒋明哲周围的一样多，可是此刻没有一人，只有同桌叶彤问她一些问题。

校长心里也好奇，但也没有多问。

储芸时不时的目光还会向后瞥向孟铎，孟铎当然没有注意到，正在认真的看着自己嗯英语作业。

储芸心里想着：这个呆瓜怎么不来问我问题，害羞吗？

孟铎当然不是因为害羞了，他原本以为储芸周围会全都人围着问问题，自己还是先自己解决吧，也没向储芸周围细看。

李平帆与他不同，盯着林玥一会儿，看她有没有再找那个胡思程一起讨论，看着她找了另一个女生便放心了，不注意目光收回的途中看到储芸周围没有人，便也心生好奇。

“孟铎，你看，上节数学课蒋明哲周围全是人问问题，这节课储芸周围咋没有，她英语可是我们班最好的啊。”

孟铎听李平帆说完，自己又亲自向储芸看去。

“还真没有人，为什么？还有她和她一起住校的室友联系也不多，这其中有什么联系吗。”孟铎心里想着。

“或许英语不像数学有那么多问题吧，大家自己翻翻书和牛津词典就能解决呢。”孟铎回答道。

孟铎迅速整理了两道错题，凳子也没搬直接就向储芸走去。

“你小子干嘛？怎么走了”

李平帆还没注意孟铎向谁走去，但仔细一看他就在那笑了又说了一句“这小子，又去找他的意中人喽！”

“储芸同学我能问你两个问题吗？”熟悉的声音在储芸耳旁响起。

储芸笑了，微微的笑，似是种等待许久终等到的笑。

“可以，知无不答，言无不尽”

两人相互莞儿一笑，孟铎也是很快就变回正正经经的状态，问了几个题目。

储芸也是很开心能够教眼前这个男孩的题目。

班长佟梦也在观察着班级里的情况，她想为班级变得更优秀尽一份力，她第一件想整顿的就是班级的纪律。

第一节课下课了，孟铎又回到自己的座位。

李平帆拉着他一起去厕所，他便一同前去了，曾经的我们都是这样，上个厕所也想结伴而行，青春期的男生女生可能是怕孤独的吧，在青春如火的年纪，独行或许在同龄人眼里有些格格不入。

学校的男厕所总是很畅通，很少出现排队的情况，女生的厕所就不同了，不是学校里的男生多，也不是男厕所比女厕所多和大，可是女厕所就是这样时常排着长队。

校长第二节课总结了下大家出错率高的题目就开始耐心的讲起来了，单项选择题说完后，校长就开始讲完型填空，一看完型填空的主题恰好讲的是留学生活，校长就开始回忆自己的留学生活。

“与这篇完型的人去英国留学不同，你们老师我当年去的是澳大利亚，寄宿在学校周围的一户人家里，他们很热情，也很欢迎我做客，在澳大利亚玩的时候要注意太阳，紫外线太强了，他们那里的袋鼠很多，还有另一个用我们话说很萌的动物，就是喜欢抱着树的什么？”校长一边说一边双手做抱树的动作。

“考拉！”也不知是哪个同学叫了声。

“对的，考拉很可爱的，等你们有机会可以去看看。”

校长说了会儿又看了看钟，便很快回归主题，开始讲题。

最后给大家分析了下作文的范文。

“同学们，可以把范文好好看看，学学人家的句式，学学人家的连接词，我不会让你们都学一个模子，大家要总结出自己最喜欢的作文连接词和一些亮点句子，这才是最有效的，独一无二的。”

放学铃声响起，校长回到讲台

“下课”

同学们便快速的整理东西，各回各家，各找各妈。

孟铎临走前看了眼桌上的课表，下午有一节班会，不知道班主任会不会针对早晨的事情又想出一些办法。

李平帆可没给孟铎多少时间发呆，拖鞋他就往楼梯跑，

“孟铎快点，我们骑车的在校门口太容易挤了。”两人一边下楼一边说。

两人再怎么赶，到车棚那就开始拥堵，校园内允许学生骑电动车时，学校车棚内的电动车数量就猛增，一放学颇有一番“千军万马”冲出校门的感觉。孟铎在拥挤的人群之中，慢慢的出了校门，这群车流便不再拥堵，各自向着不同的方向行驶。