夏至时分，天高云单，和风习习，小荷初露，杨柳依依，校园四处展现出一派勃勃生机。
离上课还有一段时间，教室里的人基本都在低头做自己的事。这时候，张进平和陈俊从外面兴冲冲地走了进来，一进门他们就直奔到周喜亮的位置上。
“喜亮发财，你可以啊，今天跑得这么快！”
“我不走干嘛，难不成还等你们吃完？”
“那就可惜了，你知道我们后来从食堂下来的时候碰到了谁吗？”
“我管你碰到谁咯！”周喜亮看都不看他们，只顾忙自己的活计。
“你真不想知道？”
“你们能碰到谁，还不是就想逗我玩。”
“我们骗你是狗，我们真的碰到了一个人！”陈俊笑道。
“那我还天天碰到几百几千个人呢，有毛病。”
“靠，高光告诉他，我们碰到谁！”
“谁？”周喜亮咧笑着抬起头来，似乎有了些好奇。
张进平抓着周喜亮的肩膀狠狠地摇起来，说：“张宗贞，猪！”
“滚！”
“哈哈，发财，你别告诉我你现在不喜欢她了！”
他们的说笑声越来越大，引得小小的教室里，很多人都在听、在看、在笑。
“哎呀，喜亮，你又移情别恋了呗？”梅倩也加入了进来。
“起开，我真没空跟你们开玩笑，有事！”
“你有什么事？”
“昨天布置的平面没做完，要不我跑那么快干嘛。”
张进平在周喜亮的脑袋上摸了摸，“昨天的任务都没弄完？那你白叫发财了，同样属中、发、白，你看人家红中日子过得多惬（xiá）意！”就在他欢声未停之时，听到有人悠悠插话说：“你字都念错了，不是读惬（xiá）意，是读惬（qiè）意好吗！”
听到这里，一直自顾看书的胥梦也好奇地看去，只见张进平反问道：“夏芳，你怎么就知道是我念错了呢，说不定惬（qiè）才是错误的？”
“我查字典给你看吧！”夏芳已随手拿起桌面上的字典翻了起来。
“好好，算了，不用查了，惬（qiè）意就惬（qiè）意，我知道，反正就一个意思。”
“咦——恶心的男人，男子汉错就错了，错了没有关系，就怕错了还不认错，还要狡辩。再说人家夏芳现在是我们班上的狡辩之王，还怕你狡！”衷娟非常地鄙视，害得张进平都心虚地掖笑起来。
夏芳却先娓娓解释道：“我只以理服人嘛，哪有狡辩了。”
梅倩抚掌而笑，“夏芳，服你了，这些个男生一个个屁都不敢放了！”
“我也服了！”张进平也笑了。
“哪有，哪有，我只是在这几天看书的时候恰巧看到了这个字，大班长不用服我，多看书，少吹牛，你们同样也可以做到的！”夏芳这么一说，在人眼里可算装大发了。
“张进平，你看人家夏芳，再看看你在自己，你出来装大头蒜也要有点文化嘛，看吧，被文化人笑话了吧！”陈俊说完，周边的人都笑了。
原来自从罗君毕业离开了学校，夏芳也好似没了着落，便整日潜心于书海之中解闷，她爱看的书中除了有专业书籍外，还有昔日就爱看的小说。所谓开卷有益，书读得多了，不仅知书还能通理，人自然随着知识的增长而成长起来。兼之心无旁骛地专心于专业学习，一个学期下来，她竟在素日的作品评比中占去了近小半的头名，这样一来人有了动力，便越加发奋读书学习了。
因为大多数专业课程都属于平面设计，从构思到立意，再到打稿、填色，一笔一划都靠手工绘制，所以这一套下来，非心灵手巧之人很难做到既保持画面清爽干净又浓淡相宜，而夏芳和付蓉就属于这种人。她们的平面设计总以制作精良取胜，拿在手上犹如印刷品一般，所以多数的头名都产生在她们两头上。
这日的海报设计课上，众人刚被钟凌云训了一顿，原因是钟老师一夜之间对他们设计理念的态度发生了转变。在平日里，她对班上素来已久的抄袭、剽窃之风并没有太过严格苛刻，先学后创是她一贯的教学指导方针，偶尔的一两句“责备”也更多的是大人对小孩说话的那种劝导口吻。也许是不能再忍受把设计课变成手动印刷课，又或许是有什么事情让她有所触动，今天她对旷日持久的“抄袭剽窃”风气异常来气。所以在接下来的任务中，很多人都没轻易动手，而是花费了很大精力在创意构思的环节上，甚至不惜标新立异也要摆脱平庸。
不知道胥梦设计的海报算不算标新立异，李志刚把他刚做完的海报拿在了手上仔细地看：八开的卡纸上写着《单传》两字，中央则画着一中年人骑在一个老头肩上，中年人头上又骑着个小孩，像叠塔一般，画风甚是触目。在三人的头顶高处有一太阳、一月亮和一颗星星，小孩苦着脸伸手去够，却差了一截，口中念念有词，“我要是能长大就好了，我就……”下面的中年人急的满头是汗，“快了，快了，你们都坚持住！”最底下的老头被压的两腿直不起来，身体瑟瑟发抖，口中念道：“我要是年轻就好了，我就……”全图黑色打底，白色勾线，白色写字，别无花哨之处。
琢磨了一遍后，李志刚评道：“胥梦，你这是什么意思，让人摸不到头脑！”
付蓉转身说：“有什么看不懂，胥梦又设计了什么古怪的东西吧！”
“给你，我反正不知道什么意思，看你知道么。”
李志刚把卡纸交给了付蓉，付蓉看了一会说：“哦，我知道，这是公益海报，说明现在家长太溺爱孩子了，孩子就算想要星星月亮，家长无论想什么办法都要帮孩子去摘。我没说错吧！”
胥梦答：“只对了一半不到！”
“一半不到？那你解释下还有哪些意思吧。”付蓉说完就趴在胥梦的桌上眨着眼睛，满怀期待的样子。
“第一个意思是你说的溺爱。这图中都是儿子骑老爸的头上，俗话说‘谁敢在太岁头上动土’，儿子都骑在父亲的头上了，何止是动土呢。第二，天上的月亮太阳可以说是遥不可及的，那么小孩就不可能够得着，而一代代的父亲们又盼望儿女成龙化凤，也可以表示父辈们无尽希望。第三，小孩够不着目标，下面的父亲又在催，于是想要长大长高，就能把手伸得更远。爷爷体力不支，力量不够，脚都压弯了，于是想要变年轻，就可以站直，让孩子们实现愿望。都想变成中年人，而孩子却不知道长大后自己头上也要骑人；爷爷年轻了，却又有老人需要照顾。当然，他们的话到了‘我就’以后就省略了，并没有说出我解释的意思，你也可以联想其他的意思，那意义就因人而异，各不相同了。也许，孩子会选择下地，老头会选择让儿子下地，这样就都舒服了是吧？再看中年人，作为中坚力量，烦恼更多，不知是上有老下有小，还是上有小下有老。你再看太阳月亮星星，组成了一副婴儿的哭脸，预示着小孩迎接的不是新的希望，而是重复父亲和爷爷的命运，终究谁都逃不出轮回往复。还有其它的意思，我就不说了，观看者可以自由发挥。”
“哇，这么多意思，我都要被你说糊了！”
李志刚也笑道：“胥梦，这么简单的图，被你说了这么多的意思，你也太能编了。”
“是啊，我也觉得，好能说哦！”
胥梦得意道：“哪是嘴巴的事，是脑子厉害才对嘛！”
李志刚斩钉截铁说：“你这个绝对得不到高分，我敢打包票，因为不是你解释的话，人家根本不能理解你这些意思。”
付蓉却说：“我倒觉得创意很不错，肯定能拿高分。”
……
时间来到了25分钟后的课堂点评上。
“你们啊，平时都养成了不动脑子的习惯，拿着本书就照抄别人的，你至少也要改一改，加上自己的创意，表达不同的东西，甚至超过人家的。我看还有些是原封不动的抄别人书上的，真是明目张胆。是不是欺负我不知道？你们会看书我不会？你们会买书我不会？别以为别人不知道好吗！你们都听好了，以后有这种照抄的东西，直接零分！”钟凌云顿了顿，继续说：“这里我要表扬一下胥梦啊，人家至少每次都是原创的，何况每次的创意我都觉得还蛮有意思，就是制作的粗糙。”说到这，钟老师提起胥梦那副海报往台下现了现。
“他今天这张也还不错，下课你们都可以去看看。跟你们说了多少次，学了这么久了，这个学期马上结束，下学期只上一个来月的课你们就又要写生考察去，出去回来后又马上要准备毕业展，等你们实习回来就办作品展，你们算算真正的上课时间还有多长。你们的原创意识这么低，以后怎么混这碗饭，真让人不省心。我也不是说不能去借鉴、师法别人的一些好的方法思路，但不是一味的照搬，一定要适度。”
