“所以那是什么感情？大声且勇敢的说出来。”王熙宁引导同学们说道。

“爱情。”讲台下开始了纷纷扰扰的声音。

“我们讲的第二部分是任何情感关系中的自我，比如师生情，就像你我之间自我的实现，还有亲情、友情、爱情这些比较常见的感情中自我的建立。”

“咱们先讲师生情，问一个最简单的问题，你们觉得我对你们好吗？”

“好，怎么不好，我们都高中生了，还给我们买棒棒糖，让我们过儿童节。”

“嗯呢，而且不打我们，不会用脏话骂我们。”

“还有还有，亲力亲为，不会不管我们能不能做那件事情就让我们去做。”

“也不会给家长告状。”

台下七嘴八舌的停不下来了。

“好了，先安静一下，别说了，所以我可以理解为在你们眼中我还是可以称为“好”的是吗？”

“对啊对啊，那必须的，老师。”

“好，那我再问你们一个问题，比如安排座位的时候，有的人觉得按照身高合适，有的人觉得按照成绩合适，有的人觉得按照自己心意合适，我选择了按照成绩进行座位选择，紧接有同学就会说为什么不按照身高或者自己自行选择呢，不是说民主管理吗，这个时候你们觉得怎么样解决才是最合适的？”

“那就按照身高，因为会影响到其他同学如果个子高的坐在前面，其他人就看不见黑板上的字了。”

“可是如果个子高的是个近视呢，他坐后面也会看不清啊。”

“那就按照自己心意，这样同桌都是自己找的，不会有什么问题。”

“可是咱们班靠墙两边都是单人单桌而且如果两个人都邀请同一个人当自己的同桌呢，另外如果两对同桌想坐的是同一个位置呢？”

“你是不是抬杠呢，不想跟你说话。”夏添气呼呼的说着。

“我没有抬杠，就是在实事求是，而且这些情况都有可能发生啊。”班长宫明一脸委屈的回答道。

“好了好了，你俩先暂停一下，留下课后再做辩论，所以你们也发现当在大家平等权利的前提下，既想实现自我的民主，又想保护完整的师生情是有困难的，对吧。所以这个时候，我的决定就是第一顺位的，按照我的决定执行首先是不影响各方权益，接着在尊重我的决定的前提下，我去思考怎么能让你们都心服口服，你们去思考怎么做到自我就是师生情谊下一种自我的发现。就拿座位这种事情我提倡先按照成绩进行月换，接着每天根据班级德育量化进行周的公布，这个德育量化不参考成绩，完全是日常规范还有课堂表现等的考核，这里面你可以选择自己新的同桌，可以把这个机会让给你想让的人，但前提是最终牵扯到的几方都同意且无异议。在整个过程中我按照成绩排座是第一位的，你们如何自己努力让自己有机会进行换座是保留你们自我色彩的重要途径，我们双方都达到了满足的程度，不影响我们之间的关系，你们也充分“自我”了，对吗？”

“好像是这么个道理哈，老师。你们觉得呢？”

“听起来挺对的，但是又好像说不出来哪里不对，回头再想想吧还是。”

“没事，那你们回头再好好想想，这个话题就到此结束，接下来关于亲情当中的“自我”你们觉得如何实现呢？在日常的家庭关系中你们觉得自己有在实现“自我”吗？”

“在家的话，父母他们本身就很尊重我的意见，我有绝对的自由来实现“自我”，基本上不用考虑这个问题吧。”

“如果是这样的话，我觉得好像是不怎么需要考虑，不像我，我做什么决定，我父母大部分都是反对的，所以我觉得我要实现自我的话有很大的空间。”

“我好像是你俩的中和，因为感觉我的话是一半一半，有的时候父母做主，有的时候自己做主，感觉还行。”

“其实严格意义上来说你们都在找寻“自我”，只是区别在于实现自我的结果而已，有的时候你们和父母的意见相悖，但做出最终结果的过程中你们或多或少都有自己的想法进行表达或者沉默，这其实也是自我发现的一个过程，当我们与家长对一件事情达成共识时，我们可以表达出来自己的看法和想法，当我们的决定不一致时，也可以说出来，说出来我们的思考方式，说清楚我们的看法起点，让家长知道我们的自我成长，有的时候可能我们想说他们不想听那我们可以选择写出来让他们看到，一定记得文字的声音振聋发聩，就像破土的春笋，就像燎原的星火，最后我们浅说一下关于父母完全尊重自己的决定这种，这个时候自我的成长就是学会让父母也发声，这是他们对咱们人生的一种参与，也是另外一种方式的自我塑造，因为作为个体，我们具有了无法想象的包容力量。理解了吗？大可爱？”

“老师，你说的太深奥了，我们好像懂了，又好像没懂，可以自己再慢慢想吗？”

“当然可以啊，你们可以课下慢慢再去想，结合自己成长过程能想起来的遇到的各个事情。那好，这个话题暂停，宣告讨论结束，进行最后一种感情的讨论，爱情，所以你们觉得爱情中的自我是什么样子的呢？”

“哈哈哈，老师，我能说一些我看到的内容吗？”

“可以啊，当然能。”

“就是网上会有评论说两个人相恋后，失去新鲜感，然后各玩各的，给各自的空间，老师，你说这算是保持“自我”吗？”

“你是觉得爱情不值一提还是空间就是独善其身？你有喜欢的人吗，不管男生或者女生。”王熙宁一脸真诚的问道。

“啊哈哈，怎么扯到我身上了，哈哈哈，老师，我暂时没有喜欢的异性，当然同性也没有，我自己还没有谈过恋爱呢。”宣传委员杜康一脸坦荡又有些许害羞的说道。

“所以你自己关于爱情中的“自我”除了网上的观点自己的标准是什么呢？”

“我？”

“对啊。是什么呢？”